ESI, E(no)

La Fundación Huésped impulsó un estudio a través de encuestas autoadministrables por redes sociales para identificar el grado de implementación de la Ley de Educación Sexual Integral a 15 años de su sanción, en cuanto a contenidos y el tipo de abordaje sobre las distintas problemáticas y situaciones presentes en las escuelas.

Sus datos muestran que el 80 por ciento de estudiantes y graduados considera que la Ley ESI no se aplica de forma adecuada en su escuela. Esto sucede incluso cuando el 94 por ciento de los y las docentes aseguraron incorporar esos contenidos a sus clases.

El estudio es una actualización de otro similar realizado hace cinco años, del que esta vez participaron un total de 5.149 personas: 2.459 docentes de todos los niveles y 1.345 estudiantes y graduados secundarios de todo el país.

Otro de los resultados de la encuesta indican que 7 de cada 10 estudiantes entrevistados señala tener conocimiento de la ESI, lo que representa un incremento del 22 por ciento en relación con la encuesta realizada en 2016. “Es importante conocer la brecha que existe entre la percepción de la ESI que brindan las instituciones educativas y la real demanda de los y las estudiantes. Estos resultados muestran la necesidad de seguir profundizando su implementación”, analizó el director ejecutivo de Fundación Huésped, Leandro Cahn.

En la comparación entre ambos estudios surge como dato positivo, a su vez, que el porcentaje de docentes que incorpora los contenidos ESI creció del 86 al 94 ciento. El relevamiento también muestra que la mitad de los y las estudiantes presenció alguna situación de discriminación por orientación sexual o identidad de género durante los años de educación secundaria, pero solamente uno de cada tres casos fue problematizado y abordado por el equipo docente durante la clase, un porcentaje menor que el registrado en la encuesta de 2016.

Entre los estudiantes, además, 6 de cada 10 indicaron que se registraron situaciones de embarazo en la secundaria –el 6 por ciento menos que en la medición anterior–, pero en el 20 por ciento de los casos no se abordó el tema durante las clases. Por otro lado, en el 20 por ciento de los casos, las adolescentes embarazadas abandonaron la escuela.

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